| | تعليم الإبداع وتطوير التعليم إن تدريس التفكير يبدو غريبا بالنسبة لبعض المعلمين وبعض التلاميذ ناهيك عن بعض المسئولين أيضا، إذ أن النظام السائد هو قولبة التلاميذ في نظام واحد ،وهذا يتناقض مع تعليم التفكير الذي يدعو إلى التنوع والتعدد والتفرد |
| تاريخ النشر : 06-03-2010 | بقلم: طارق عبد الفتاح الجعبري | القراءة : 18 | التفاصيل | |
| | التربية ورقع الخروق فبالإقناع والحوار ومقابلة الحجة، تتلاقح الأفكار وتنبت الأشجار عميقة الجذور، متأصلة في باطن الأرض، وفي هذا الأسلوب وصفة سحرية من شأنها أن تقلل من سيناريوهات الإقدام فترة ثم الإحجام والعطاء ثم التوقف |
| تاريخ النشر : 06-03-2010 | بقلم: سليمان العبودي | القراءة : 10 | التفاصيل | |
| | ضوابط البرامج والأنشطة التربوية فإنه من الأهمية بمكان أن يكون لكل عمل برنامجاً وجدولاً يسير عليه، مع ضرورة كون تلك البرامج والأنشطة مباحة من الناحية الشرعية، ومناسبة لقدرات واستعدادات المستهدفين بها، ويجب أن تسهم في تنمية الجوانب الإيمانية, والعقلية، والاجتماعية، والعاطفية، والثقافية؛ لدى المستهدفين. |
| تاريخ النشر : 06-03-2010 | بقلم: موقع إمام المسجد | القراءة : 15 | التفاصيل | |
| | الرمز وكيف يعالج الأخطاء ولا تكاد تخلو شركة من الشركات من قسم العلاقات العامة الذي يوظف فيه أناس متخصصون في هذه العلوم ، أو ما يحلو [ لديل كارينجي ] أن يسميهم : ( كاسحي الألغام ) ، الذين يتولون أمور زبائن الشركة المشاغبين والمتعبين ، لأن طبيعة عملهم هي الاتصال بالآخرين ، ومعالجة أخطائهم . وسوف أحاول هنا طرق أبواب ذلك العلم لإبراز بعض القواعد المهمة في ذلك ، ومحاولة شرحها ، وتأصيلها بالدليل الشرعي ما استطعت إلى ذلك سبيلا |
| تاريخ النشر : 05-03-2010 | بقلم: مدونة د. أبومروان | القراءة : 12 | التفاصيل | |